Национальная библиотека им. А. С. Пушкина Республики Мордовия

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Евгения Васильевна Бондаревская

Двенадцатый выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен советскому и российскому педагогу, доктору педагогических наук, профессору, академику Российской академии образования, заместителю председателя Южного отделения Российского авторского общества Евгении Васильевне Бондаревской (1931–2017). Она родилась в Ростове-на-Дону. Начала работать в Педагогическом институте с 1958 года. Прошла полный профессиональный путь от должности ассистента к старшему … Читать далее

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Евгений Николаевич Ильин

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Евгений Николаевич Ильин Одиннадцатый выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен советскому и российскому педагогу, учителю литературы 307-й и 516-й средних школ Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга) Евгению Николаевичу Ильину.Евгений Николаевич родился в 1929 году в Ленинграде. Его отец был рабочим, увлекался книгами. Маленького Женю тоже интересовали книги. Вместе … Читать далее

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Игорь Павлович Волков

Десятый выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен педагогу, кандидату педагогических наук (1983), заслуженному учителю школы РСФСР (1982) Игорю Павловичу Волкову (1927–1999). Игорь Павлович – подмосковный учитель-новатор, который объединил рутинные уроки в школе с творчеством. Он преподавал пение и рисование. И каждый день убеждался, что все дети талантливы, с хорошей фантазией. … Читать далее

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Павел Петрович Блонский

Девятый выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен русскому и советскому педагогу, психологу Павлу Петровичу Блонскому (1884–1941). П. П. Блонский преподавал в средних учебных заведениях Москвы. Его относят к лучшим педагогам России и часто называют «советским Песталоцци». Он оказал большое влияние на послереволюционную российскую педагогику. Блонский сформулировал основополагающие педагогические идеи: обучение … Читать далее

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Николай Александрович Добролюбов

Восьмой выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен русскому литературному критику 1850–1860-х годов, поэту, публицисту Николаю Александровичу Добролюбову (1836–1861). Он родился в семье священника Нижегородской Никольской Верхнепосадской церкви Александра Ивановича Добролюбова. С детства увлечен книгами и сочинением стихов. Получив хорошую домашнюю подготовку, в 1847 году поступает на последний курс 4-го класса … Читать далее

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Владимир Абрамович Караковский

Седьмой выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен народному учителю СССР, заслуженному учителю школы РСФСР Владимиру Абрамовичу Караковскому (1932–2015). Владимир Караковский – приемный сын Абрама Залмановича, первого директора челябинской школы № 37, и Розы Петровны, учителя литературы. Оба родителя связали свою судьбу с воспитанием и образованием учащихся школьных заведений. Владимир Абрамович … Читать далее

Онлайн-проект «Великие умы педагогики»: Софья Николаевна Лысенкова

Шестой выпуск онлайн-проекта «Великие умы педагогики» посвящен советскому, российскому учителю-новатору начальных классов, народному учителю, заслуженному учителю школы РСФСР Софье Николаевне Лысенковой (1924–2012). Софья Николаевна с 1946 года работала учителем начальных классов. К 1970 году сформировала основные направления образования детей в начальной школе. Первое направление – методика перспективно-опережающего обучения. Самые сложные … Читать далее