Антон Семёнович Макаренко (1888–1939)
«Воспитание – есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги» (А. С. Макаренко).
Имя Антона Семёновича Макаренко – выдающегося советского педагога-новатора, писателя, публициста, литературного критика известно, наверное, во всех уголках земного шара. Его идеи и опыт – одно из замечательных достижений в области воспитания и мировой педагогической науки.
Макаренко всегда был вдохновенным начинателем, смело пролагающим новые пути. Его новаторство опиралось на глубокие теоретические знания, на тщательное и зоркое изучение жизни, на живой, практический опыт воспитательной работы. Он был подлинным борцом и в педагогической работе, и в литературном творчестве.
Антон Семёнович считал основным своим правилом в воспитательной работе «как можно больше уважения к человеку и как можно больше требовательности к нему». Он рассказывал, что требовал от своих воспитанников энергии, целеустремленности, общественной активности, уважения к коллективу и интересам коллектива. Он умел ценить счастье и не бояться горечи. Он умел сделать счастливыми детей, которых воспитывал.
Макаренко уделял огромное внимание вопросам воспитания в школе и семье. Он рассказывал о своей мечте взять самую запущенную школу и сделать её образцовой, используя свой богатый опыт работы в воспитательных коллективах и разрабатывая методику педагогической деятельности в школе. Основной проблемой, решение которой, по его убеждению, обеспечивало успех, Макаренко считал создание воспитательного коллектива. С этих позиций он рассматривал и постановку работы в школе, и роль семьи.
Писатель-педагог уделял особое внимание книгам, предназначенным для детского чтения. Тут он прежде всего полагал обязательным четко определять возраст читателей, которым адресовано произведение. Так, говоря о выборе книг для малышей, он особенно рекомендовал такие, которые способны возбуждать энергию, уверенность в своих силах, оптимистический взгляд на жизнь, надежду на победу.
Значительный интерес представляют его статьи и высказывания о писательском труде, о природе художественного творчества и творческого процесса, а также по общим проблемам развития советской литературы, работы, специально посвященные литературе для детей, рецензии на произведения советских писателей, полемические заметки о собственных книгах, переписка.
Идеи Макаренко-педагога живут, борются, побеждают, подхваченные и развиваемые деятелями современной педагогики. Воплощенные в художественные образы его книг, сформулированные во многих его высказываниях, они воспитывают в людях, особенно в молодежи, лучшие черты.
Наследие Антона Семёновича привлекает внимание многих ученых, практиков педагогики, писателей, литературных критиков и литературоведов. Его научные труды публикуются, изданы и издаются сборники воспоминаний.
Подробно ознакомиться с публицистикой Антона Макаренко вы можете в отделе абонемента (109 к., 2 корпус) Пушкинки.
Приходите! Читайте! Узнавайте!
