20 октября в рамках проекта «О русском на русском» сотрудники редакционно-издательского отдела на платформе видеоконференций «Звонки ВКонтакте» прочитали лекцию «Лексические нормы, их специфика. Речевые ошибки, вызванные неправильным выбором слова». Слушателями видеолекции стали сотрудники Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина и муниципальных библиотек республики.
На онлайн-встрече напомнили, что такое лексические нормы и где они отражены. Отметили, что соблюдение лексических норм – важнейшее условие точности речи и её правильности. Нарушение лексических норм приводит к ошибкам разного типа. Были разобраны некоторые характерные примеры.
Остановились на видах речевых ошибок, вызванных неправильным выбором слова, таких как предметная неточность, двусмысленность высказывания, нарушение логики высказывания, нежелательные ассоциации, неудачный выбор образных средств языка, «паразитная» рифма и неуместная ритмизация прозы.
Далее лектор призвала слушателей избегать неблагозвучия, пояснив, что понимается под благозвучием речи. Озвучила законы благозвучия и привела примеры явлений, которые возникают из-за их нарушения.
Также были рассмотрены примеры нарушения лексической сочетаемости, когда это является речевой ошибкой либо стилистическим приемом. Отдельно остановились на причинах несочетаемости слов. Лектор подчеркнула, что в художественной речи нарушения сочетаемости являются преднамеренными, допускаются с стилистическими или игровыми целями и отражают индивидуальный, творческий подход к языковой системе. Это придает художественной речи образность, выразительность, эмоциональность, а стилю писателя – индивидуальность.
Библиотекарям напомнили, что к неточности высказывания приводит речевая избыточность, которая связана с двумя речевыми ошибками – тавтологией и плеоназмом. Были приведены примеры, наглядно демонстрирующие эти явления в речи, и способы исправления ошибок, связанных с речевой избыточностью.
Следующая встреча в рамках проекта «О русском на русском» для тех, кто стремится к грамотной речи, состоится в ноябре.
