Лушников, А. Айкибизнес : как запустить и сохранить свой бизнес / А. Лушников, А. Жигач. – Санкт-Петербург : Питер, 2022. – 192 с. – (Серия «#экопокет»). – ISBN 978-5-4461-2973-7. – Текст : непосредственный.
Авторы делятся правилами ведения бизнеса в стиле айкидо, которые пригодятся всем: бизнесменам, начинающим предпринимателям, людям, только мечтающим о бизнесе, наемным специалистам, мужьям, женам, даже водителям автомобилей, – они работают везде, вне зависимости от пола, возраста, опыта, профессии, социального и финансового положения вашего собеседника.
Книга учит, как встречную энергию противника направить на благо себе.
Самюэль, Джулия. Переживая горе. История жизни, смерти и спасения / Дж. Самюэль. – Санкт-Петербург : Питер, 2023. – 320 с. – (Серия «#экопокет»). – ISBN 978-5-4461-2366-7. – Текст : непосредственный.
Книга написана для тех, кто только что пережил потерю или знает, что это неминуемо в ближайшем будущем. Тема смерти затрагивает каждого, однако мы часто избегаем говорить о ней. Автор книги более 25 лет работает с теми, кто пережил утрату. Она рассказывает о том, что горе – это этап, который необходимо преодолеть, что непрожитая боль опасна для страдающего человека. Книга полна сочувствия и сострадания к близким, которые потеряли любимых людей и учатся жить заново.
Иванов, Д. В. Возраст одаренности: от шести до семи : научно-популярное издание / Д. В. Иванов, Л. Ю. Калинина, Н. А. Никитин. – Самара : СГСПУ, 2021. – 208 с. – ISBN 978-5-8428-1196-0. – Текст : непосредственный.
В книге одаренность ребенка представлена в фокусе современных проблем образования и культуры. Читатели могут ознакомиться с содержанием методики раннего выявления одаренности «Искусство+»; творческими заданиями для детей в рамках технологии «Арт-композиция», которые доступны к применению на занятиях в детском саду и начальной школе, а также дома и онлайн с участием тьюторов; рекомендациями по созданию «арт-мастерской» для творчества детей седьмого года жизни.
Макконвилл, Марк. Когда ты уже съедешь?! Как помочь взрослому ребенку начать жить самостоятельно / Марк Макконвилл ; перевод с английского А. Д. Сайфуллиной. – Москва : Эксмо, 2022. – 320 с. – (Практическая психотерапия). – ISBN978-5-04-115858-3. – Текст : непосредственный.
Когда ребенок соседа получил хорошую работу и собирается создать семью, легко впасть в отчаяние, глядя как собственный «малыш» давно забросил институт и, похоже, не собирается никуда переезжать с вашего дивана. Клинический психолог Марк Макконвилл работает не одно десятилетие с семьями, в которых ребенок отказывается взрослеть. В этой книге собраны конкретные советы, которые помогут без лишних упреков и ссор помочь вашему птенцу взлететь.
Хэд, Г. Афазия и родственные нарушения речи / Г. Хэд ; перевод с английского Т. Визель. – Москва : Гаудеамус, 2021. – 647 с. – ISBN 978-5-98426-164-7. – Текст : непосредственный.
Перед вами классический труд великого английского невролога. В нём скрупулезно освещается клиника последствий органических поражений мозга у взрослых пациентов с последствиями огнестрельных ранений на полях сражений во время Первой мировой войны и пациентов с сосудистой этиологией заболевания. Хэдом составлена первая в истории мировой науки лингвистическая классификация афазий, ни в коей мере не потерявшая своей ценности в наши дни. В труде Хэда приводятся данные по многолетним клиническим наблюдениям за пациентами, анатомические данные по поводу топики поражений их мозга.
Кащенко, В. П. Педагогика исключительного детства. Основы дефектологии / В. П. Кащенко. – Москва : Альма Матер, 2021. – 398 с. – (Методы психологии). – ISBN9978-5-904993-61-0 – Текст : непосредственный.
Книга объединяет работы основоположника российской дефектологии В. П. Кащенко. Автор настаивал на том, что следует всегда помнить о потребности ребенка в радости, значит, его пребывание в школе нужно сделать интересным, вызывающим возвышенные чувства. Кащенко развернул в стране широкую пропаганду научных основ воспитания и обучения «исключительных детей». Исследования Кащенко заложили основы образования и воспитания детей с недостатками развития и актуальны для практики современной школы.
Хэднеги, К. Искусство обмана : Социальная инженерия в мошеннических схемах / К. Хэднеги ; перевод с английского. – Москва : Альпина Паблишер, 2020. – 430 с. – ISBN 978-5-9614-1072-3. – Текст : непосредственный.
Кристофер Хэднеги, всемирно известный специалист по социальной инженерии, научит распознавать манипуляции всех типов и противодействовать мошенникам всех мастей. Больше никто не сможет заставить вас сделать то, что вы делать не планировали, – расстаться с деньгами, выдать важную информацию, совершить опасные действия. Все примеры, которые приводит Хэднеги, взяты из его личной и профессиональной практики.
Баркер, Дж. Опережающее мышление : Как увидеть новый тренд раньше других / Дж. Баркер ; перевод с английского. – Москва : Альпина Паблишер, 2022. – 188 с. – ISBN 978-5-9614-4786-6. – Текст : непосредственный.
Умение заметить нарождающуюся тенденцию раньше других, развить опережающее мышление – ключевой навык современного успешного руководителя, политика, ученого.
Чтобы научиться это делать, не надо быть магом или волшебником. Нужно лишь научиться видеть системные взаимосвязи между явлениями и уяснить концепцию парадигмы, то есть системы взглядов и представлений, в рамках которых мы воспринимаем действия наших коллег и конкурентов, поведение рынка.
Автор книги, известный футуролог, объясняет, как развить навык опережающего мышления и научиться видеть слабые сигналы там, где никто другой их и не предполагает искать.
Нисбетт, Р. Что такое интеллект и как его развивать : Роль образования и традиций / Р. Нисбетт ; перевод с английского. – Москва : Альпина нонфикшн, 2021. – 430 с. – (Alpina Popular Science). – ISBN 978-5-00139-062-6. – Текст : непосредственный.
Умнее ли мы, чем наши бабушки и дедушки, и если да, то в чем именно? Можно ли сравнивать умственные способности у африканских аборигенов и у представителей западной цивилизации? В чём несовершенство существующих систем оценки интеллекта, и делает ли нас умнее школа? На эти и множество других вопросов отвечает Ричард Нисбетт, один из самых выдающихся современных социальных психологов. Анализируя материалы исследований, статистику приемных семей, результаты школьных экспериментов, Нисбетт опровергает концепции генетической предопределенности интеллекта и показывает роль и возможности культурной среды и образования.