Школа в бумажной пучине: кризис информационных потоков в образовании : коллективная монография / Ю. В. Башкирова, П. А. Бояджиева, К. К. Ёлкина, А. Г. Кукушкина, В. В. Матвеев, Н. А. Матвеева, А. М. Осипов, Ю. П. Тримбицкая, Т. Г. Ширина ; под редакцией А. М. Осипова ; Российский научный фонд. – Великий Новгород : Типография «Виконт», 2020. – 351 с.
Коллективная монография посвящена изучению кризиса информационных потоков в российской системе образования. С позиции социологии авторы обосновывают подход к пониманию управленческих информационных потоков в системе образования, основанный, во-первых, на понимании образования как института и определении границ его социальной ответственности в обществе и, во-вторых, на сопоставлении этих потоков с корпусом институциональных функций образования. Такой подход составляет базу научного управления образованием с позиции общества и государства. Авторы анализируют причины, идейные и социальные предпосылки и последствия бюропатологии, бумажного прессинга и бумажного геноцида, ставшего инструментом неолиберальной образовательной политики и главным барьером на пути поступательного развития российской системы образования.
На фоне массированного документооборота появляются такие термины, которые не оставляют персоналу сил и времени «оторвать голову от бумажек»: «бумажный прессинг», «бумажный геноцид», «бумажный вал». Оказавшись под всеми этими прессингами, геноцидами, сотрудник автоматом становится обороняющимся субъектом. Подчиненный имеет меньше рабочего времени и сил на концептуальное осмысление корпоративных управленческих практик.
Особая значимость книги состоит в том, что её авторы, максимально заострив проблему кризиса информационных потоков в образовании, взяли на себя труд ответить на сакраментальный вопрос «Что делать?».
