В рамках проекта «Республика Мордовия в российской печати» отдел периодических изданий знакомит с публикациями региональных авторов, размещенными на страницах федеральных изданий.
Многие пробовали выращивать кристаллы в домашних условиях. Выращенные кристаллы, как и драгоценные камни, можно использовать для создания различных украшений (кулонов, сережек, браслетов), а также в интерьере, например, для декорирования полок с сувенирами, горшков с комнатными растениями. Статья преподавателей МГПУ им. М. Е. Евсевьева В. В. Панькиной, М. Г. Маляновой «Выращивание кристаллов для изготовления украшений» предлагает методики выращивания из растворов медного купороса и алюмокалиевых квасцов с последующим изготовлением из них декоративных украшений.
Американский писатель Уильям Чемберс Морроу (1854–1923) известен своими произведениями в жанре хоррор. Его тексты – художественные и публицистические (последние, по обычаю времени, не всегда подписаны) – рассыпаны по страницам калифорнийских и общенациональных периодических изданий начиная с 1879 года. Многие из них до сих пор не переизданы и не знакомы широкому кругу читателей… Но Морроу, безусловно, достоин того, чтобы его «странные» истории читали на многих языках. В том числе – на русском. В журнале «Иностранная литература» № 8 за 2021 год опубликованы три рассказа Уильяма Морроу (перевод с английского и вступление Андрея Танасейчука, профессора кафедры русской и зарубежной литературы МГУ им. Н. П. Огарёва).
В статье А. А. Зубрилина «Организационно-методические проблемы подготовки будущих педагогов в условиях дистанционного формата обучения» обозначены проблемы (организационные, технические, методические), с которыми столкнулись преподаватели вуза при переходе на дистанционный формат обучения. На примере МГПУ им. М. Е. Евсевьева демонстрируется решение некоторых проблем, связанных с организацией обучения в дистанционном формате и особенностями построения учебного процесса в новых условиях. Описываются платформы, послужившие технологической основой для запуска в МПГУ обучения в дистанционном формате, в частности система Moodle. Приводятся примеры подготовки будущих бакалавров педагогического образования, изучающих информатику, к профессиональной деятельности в условиях, когда обучение становится смешанным, т. е. часть занятий может проводиться очно, а часть – в дистанционном формате. Делается вывод о положительных и отрицательных результатах дистанционного обучения и его дальнейших перспективах. Материал размещен в научно-методическом журнале «Информатика и образование» № 7 за 2021 год.
Данные издания вы всегда можете найти в отделе периодических изданий Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина РМ.
