Научить человека быть счастливым нельзя, но
воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.
А. С. Макаренко
Учителя, педагоги, наставники… Сколько еще синонимов можно подобрать, чтобы рассказать о людях, которые так много полезного сделали для детей, для школы, для образования?
Можно с уверенностью утверждать, что отечественные педагоги признаны одними из лучших в мировой практике. Методы, разработки и теории воспитания лучших учителей нашей страны остаются в числе самых авторитетных и часто используемых.
Галерею выдающихся педагогов России открывает Антон Семёнович Макаренко – величайший педагог-практик, замечательный писатель и тонкий знаток подростковой психологии, он получил всемирное признание за свою «систему перевоспитания» трудных детей. Спустя полвека после смерти он был назван ЮНЕСКО одним из четырех столпов (вместе с Джоном Дьюи, Георгом Кершенштейнером и Марией Монтессори), определивших способ педагогического мышления в XX веке.
Антон Семёнович не только много требовал от своих учеников, но и проявлял уважение к детям, на этом принципе и строилась система Макаренко. В колонии, а позднее и коммуне, которыми руководил педагог-новатор, не интересовались прошлым воспитанников, здесь жизнь начиналась с белого листа. Детям предоставлялось всё необходимое, не только питание, кров, гигиена, но и доверие, благожелательное отношение, право голоса, посильный труд, а взамен лишь требовалась дисциплина. Согласитесь, что для 1920–1930 годов это царские условия.
Макаренко в буквальном смысле отогревал «одичавших» детей, которые буквально за короткий период преображались и жили полноценной жизнью. Его целью было построить новый мир для своих воспитанников, в которых он воспитывал веру в себя, чувство долга и чести.
Антон Макаренко первым в стране вплотную занялся вопросами семейного воспитания. Его «Книга для родителей» по-прежнему удивительно современна. И секрет кроется в простом – в каждой семье должна быть родительская любовь, именно это и пропагандировал педагог.
Предлагаем познакомиться с советами великого Макаренко, которые полезно знать каждому родителю и современному педагогу.
· «Наши дети – эта наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, эта наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
· «Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. Бессмысленна и безнадежна попытка некоторых родителей извлечь из-под влияния жизни и подменить социальное воспитание
индивидуальной домашней дрессировкой. Всё равно это кончится неудачей: либо ребенок вырвется из домашнего застенка, либо вы воспитаете урода».
· «Если родители получают удовольствие, ходят в театры, ходят в гости, шьют себе хорошее платье, то это хорошее воспитание для их детей. Родители на глазах у детей должны жить полной радостной жизнью, а родители, которые сами ходят обтрепанные, в стоптанных башмаках, отказывают себе в том, чтобы пойти в театр, скучно, добродетельно жертвуют собой для детей, – это самые плохие воспитатели».
· «Если вы желаете родить гражданина и обойтись без родительской любви, то будьте добры, предупредите общество о том, что вы желаете сделать такую гадость. Люди, воспитанные без родительской любви, часто искалеченные люди».
· «Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашивание, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение – вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины».
И самое главное, как утверждал великий Макаренко, только личным примером и своим собственным поведением создается воспитание детей.
